Dział programowy

Tematy jednostek metodycznych

Wymagania programowe

Podstawowe

Uczeń potrafi:

Stopień wymagań

Ponadpodstawowe

Uczeń potrafi:

Stopień wymagań

I. Organizacja pracy biurowej

1.  Informacja w  pracy biurowej

-  rozróżnić formalne sposoby organizacji jednostki,

K

- wskazać kierunki przetwarzania informacji według jej treści

R

2. Struktury organizacyjne

-  wymienić rodzaje struktur organizacyjnych

K

- przyporządkować zadania do poszczególnych komórek organizacyjnych

R

-  rozróżnić rodzaje struktur organizacyjnych

P

- sporządzić uproszczony schemat organizacyjny jednostki

D

-  rozróżnić więzi służbowe i funkcjonalne

K

3. Systemy kancelaryjne

-  scharakteryzować systemy kancelaryjne

K

- zidentyfikować dokumenty na podstawie rzeczowego wykazu akt

R

-  wymienić elementy rzeczowego wykazu akt

K

- zarejestrować dokumenty zgodnie z przyjętym systemem kancelaryjnym

R

-  rozróżnić rodzaje pism ze względu na treść, obieg, formę i jawność informacji

K

- przestrzegać zasad postępowania z pismami wymagającymi zachowania tajemnicy

D

- przestrzegać zasad przechowywania akt archiwalnych
i niearchiwalnych

R

II.   Dokumentacja biurowa

1.  Zasady redagowania pism

-  wymienić zasady redagowania pism

K

- rozróżnić układy pism

R

-  zidentyfikować części składowe pism i zasady ich rozmieszczania

K

- redagować pisma urzędowe

R

-  opisać układy pism

P

2. Korespondencja zewnętrzna i wewnętrzna

-  wymienić zasady sporządzania pism wewnętrznych i zewnętrznych

K

- sporządzić pisma wewnętrzne

R

- sporządzić pisma wychodzące

R

-  przygotować korespondencję do wysyłki

P

-  stosować zasady etykiety w komunikacji, np. podczas przeprowadzania rozmów telefonicznych

P

-  przestrzegać zasad redakcyjnych i etykiety w korespondencji

P

3. Materiały informacyjne związane z organizacją spotkań służbowych

-  zidentyfikować materiały informacyjne związane z organizacją spotkań służbowych

K

- zaplanować spotkanie służbowe

R

- sporządzić harmonogram spotkania

D

- sporządzić zawiadomienie
o spotkaniu do prasy

D

-  wymienić elementy harmonogramu spotkania

K

-  wymienić elementy zawiadomienia o spotkaniu

P

- sporządzić zaproszenie na spotkanie

R

-  wymienić elementy zaproszenia

P

4.  Archiwizacja dokumentacji jednostki

-  rozpoznać pojęcia z zakresu przechowywania danych, np. archiwizacja, zbiór archiwalny, archiwum, baza danych

K

- zakwalifikować dokumenty do kategorii archiwalnej

R

- oznaczyć zbiory archiwalne zgodnie z zasadami

R

-  rozpoznać pojęcia z zakresu przechowywania danych, np. archiwizacja, zbiór archiwalny, archiwum, baza danych

K

- ustalić okres przechowywania dokumentacji archiwalnej stosownie do jej rodzaju

D

- rozróżnić rodzaje archiwów

R

- zakwalifikować dane osobowe do odpowiedniego zbioru danych

D

-  zidentyfikować rodzaje archiwów

P

- sporządzić dokumenty
w zakresie przetwarzania danych osobowych

D

-  wskazać różnice między dokumentacją archiwalną a niearchiwalną

K

-  wskazać sposoby porządkowania i kwalifikowania dokumentacji przeznaczonej do przekazania do archiwum zakładowego

P

-  wymienić zasady oznaczania zbiorów archiwalnych

K

-  wskazać okresy przechowywania dokumentacji archiwalnej stosownie do jej rodzaju

P

-  wymienić zasady udostępniania zbiorów archiwalnych osobom trzecim

K

-  wskazać sposób postępowania z dokumentacją archiwalną po upływie terminu przedawnienia

P

-  scharakteryzować warunki przetwarzania i zabezpieczenia danych osobowych

P

-  zidentyfikować dokumenty związane z przetwarzaniem danych osobowych

P

I.    Edytor tekstu w pracy biurowej

1.    Podstawowe możliwości edytora tekstu

-   tworzyć publikacje z nagłówkiem i stopką, przypisami, grafiką, tabelami itp.

K

-   opracować za pomocą komputera: rysunki, teksty, dane liczbowe, motywy, animacje

R

-   formatować tekst w kolumnach

P

-   wyszukiwać, gromadzić
i przetwarzać informacje z różnych źródeł

K

2.    Wykorzystanie edytora tekstu w pracy biurowej

-   opracować tekstowe dokumenty biurowe

K

-   sporządzić pisma wewnętrzne i zewnętrzne

R

-   przygotować materiały informacyjne związane z organizacją spotkań służbowych

P

-   sporządzić uproszczony schemat organizacyjny jednostki

D

-   rejestrować dokumenty zgodnie z przyjętym systemem kancelaryjnym

K

-   sporządzić dokumenty
w zakresie przetwarzania danych osobowych

P

-   stosować zasady etykiety w komunikacji

P

-   przestrzegać zasad redakcyjnych i etykiety w korespondencji elektronicznej

P

II.   Arkusz kalkulacyjny
i program do prezentacji
w pracy biurowej

1.    Podstawowe możliwości arkusza kalkulacyjnego

-   stosować arkusz kalkulacyjny do gromadzenia danych i przedstawiania ich w postaci graficznej, z wykorzystaniem odpowiednich typów wykresów

K

-   tworzyć prostą bazę danych w postaci jednej tabeli i wykonywać na niej podstawowe operacje bazodanowe

R

2.    Arkusz kalkulacyjny w pracy biurowej

-   wykorzystać arkusz kalkulacyjny do sporządzania dokumentów biurowych

K

-   tworzyć dokumenty zawierające różne obiekty (np. tekst, grafikę, tabele, wykresy) pobrane z różnych programów i źródeł

D

-   wykorzystać arkusz kalkulacyjny do rejestrowania dokumentów zgodnie z przyjętym systemem kancelaryjnym

P

-   wykorzystać arkusz kalkulacyjny do przygotowania materiałów informacyjnych związanych z organizacją spotkań służbowych

P

3.    Programy do prezentacji w pracy biurowej

-   tworzyć dokumenty zawierające różne obiekty (np. tekst, grafikę, tabele, wykresy) pobrane z różnych programów i źródeł

P

-   przygotować prezentację związaną z organizacją spotkań służbowych

R