• Religia

    • Przedmiotowy system oceniania z religii

       

      Zasady oceniania ucznia zawarte są w statucie Technikum nr 1 i II Liceum Ogólnokształcącego

       

      I. Ustalanie ocen półrocznych i rocznych.

       

      1. Ocena półroczna lub roczna może być ustalona na podstawie przynajmniej trzech ocen cząstkowych (przy dwóch godzinach w tygodniu).
      2. Decydującą rolę w ustalaniu oceny rocznej i półrocznej odgrywać będą sprawdziany oraz aktywna postawa ucznia podczas lekcji religii.
      3. Ocenę niedostateczną cząstkową oraz na I półrocze uczeń ma prawo poprawić wg zasad obowiązujących w PSO.

      II. Bieżące sprawdzanie i ocenianie poziomu osiągnięć ucznia z religii następować będzie przez:

      1. Sprawdziany - wg potrzeb
      2. Kartkówki - wg potrzeb
      3. Prace domowe np.: lektury Ewangelii, żywotów świętych, dokumentów soborowych, prezentacji projektów.
      4. Odpowiedzi ustne.
      5. Pracę ucznia na lekcji (indywidualna, w grupie )
      6. Na religii ocenianiu będzie podlegało nie tylko sprawdzanie wiadomości, lecz także postawa, kształtowanie cech charakteru, woli, odpowiedzialności za swoje czyny, dokładności, kultury osobistej, a szczególnie zgodności postępowania z przyjętą wiarą.
      7. Udział w rekolekcjach.
      8. Prowadzenie zeszytu.
      9. Indywidualne osiągnięcia ucznia.

      III. Szczegółowe zasady bieżącego oceniania:

      1. Sprawdziany służą sprawdzaniu wiadomości i umiejętności po omówieniu partii materiału i trwają do 45 min.
      2. Kartkówki służą bieżącemu sprawdzaniu wiadomości z maksymalnie trzech ostatnich lekcji, czas ich trwania nie może przekraczać 20 min.
      3. Sprawdziany są zapowiedziane, a termin ich przeprowadzania jest odnotowany w dzienniku lekcyjnym z minimum tygodniowym wyprzedzeniem. Kartkówki nie są zapowiedziane.
      4. Kryteria oceniania poprawianej pracy są takie same jak pierwotnej.
      5. Nauczyciel jest zobowiązany do sprawdzenia sprawdzianów w trybie, który wyznacza statut. Uczniowie (oraz zainteresowani rodzice) mają prawo do wglądu w pisemne prace kontrolne. Nauczyciel ma prawo do niepodawania terminu prac kontrolnych, jeżeli uczniowie dezorganizują proces oceny osiągnięć poprzez absencję, ucieczki z lekcji itp.
      6. Prace domowe są obowiązkowe.
      7. Uczeń ma prawo zgłosić nie przygotowanie do lekcji dwa razy w półroczu z wyjątkiem lekcji powtórzeniowych i sprawdzianów.
      8. Odpowiedzi ustne objęte są zakresem materiału z trzech ostatnich lekcji.
      9. Ocenianie wiadomości i umiejętności ucznia jest systematyczne, wynika z realizowania programu nauczania i jest dokumentowane wpisami do dziennika.

      IV. Kryteria ocen z religii:

      CELUJĄCA

      • uczeń spełnia określone wymagania w zakresie oceny bardzo dobrej,
      •  wykazuje się posiadaniem wiadomości wykraczającymi poza program religii własnego poziomu nauczania,
      • angażuje się w prace pozalekcyjne np. gazetki religijne, pomoce katechetyczne, uczestniczy w olimpiadach i konkursach wiedzy religijnej,
      • jego pilność i systematyczność, zainteresowanie, stosunek do przedmiotu nie budzi zastrzeżeń,
      • poznane prawdy wiary stosuje w życiu,
      • posiada inne osiągnięcia indywidualne zasługujące na ocenę celującą.
        BARDZO DOBRA
      • uczeń opanował pełny zakres wiedzy, postaw i umiejętności, określony poziomem nauczania religii,
      • wzorowo prowadzi zeszyt i odrabia prace domowe,
      • aktywnie uczestniczy w lekcjach religii,
      • jego stosunek do przedmiotu nie budzi zastrzeżeń,
      • wykazuje inne osiągnięcia indywidualne zasługujące na ocenę bardzo dobrą.
        DOBRA
      • uczeń opanował wiedzę religijną w swoim zakresie edukacyjnym na poziomie dobrym,
      • uzyskuje postępy podczas prowadzonych zajęć,
      • w zeszycie posiada wszystkie notatki i prace domowe,
      • podczas lekcji posiada określone pomoce,
      • jest zainteresowany przedmiotem,
      • postawa ucznia nie budzi wątpliwości,

      DOSTATECZNA

      • uczeń opanował łatwe, całkowicie niezbędne wiadomości,
      • wykazuje dostateczną znajomość pacierza oraz prawd katechizmowych,
      • w zeszycie ucznia występują braki w notatkach i pracach domowych,
      • ma poprawny stosunek do religii.
        DOPUSZCZAJĄCA
      • uczeń opanował podstawowe pojęcia religijne,
      • w zeszycie ucznia występują braki w notatkach i pracach domowych w stopniu powyżej 50%,
      • posiada problemy ze znajomością pacierza i podstawowymi prawdami katechizmowymi,
      • biernie zaznacza swój udział w katechezie.

      OCENA NIEDOSTATECZNA

      • uczeń nie opanował podstawowych pojęć religijnych,
      • uczeń nie prowadził zeszytu,
      • nie wykazuje się znajomością podstawowych modlitw,
      • wyraża lekceważący stosunek do wartości religijnych oraz przedmiotu,
      • dobrowolnie opuszcza lekcje religii,
      • inne uwarunkowania indywidualne ucznia wskazują na ocenę niedostateczną.

      V. Przepisy końcowe:

      1. Katecheci informują uczniów, rodziców (prawnych opiekunów) o wymaganiach edukacyjnych wynikających z realizowanego przez siebie programu nauczania oraz o sposobach sprawdzania osiągnięć ucznia.
      2. Sposoby informowania o ocenie zawarte są w PSO.
      3. Nauczanie religii mieści się w zakresie ogólnych zadań szkoły, zmierzającej do kształtowania człowieka w jego podstawowych wymiarach i jest ciągle konsultowane z odpowiednimi władzami kościelnymi i świeckimi.