Przedmiotowy system oceniania z religii

 

Zasady oceniania ucznia zawarte są w statucie Technikum nr 1 i II Liceum Ogólnokształcącego

 

I. Ustalanie ocen półrocznych i rocznych.

 

1. Ocena półroczna lub roczna może być ustalona na podstawie przynajmniej trzech ocen cząstkowych (przy dwóch godzinach w tygodniu).
2. Decydującą rolę w ustalaniu oceny rocznej i półrocznej odgrywać będą sprawdziany oraz aktywna postawa ucznia podczas lekcji religii.
3. Ocenę niedostateczną cząstkową oraz na I półrocze uczeń ma prawo poprawić wg zasad obowiązujących w PSO.

II. Bieżące sprawdzanie i ocenianie poziomu osiągnięć ucznia z religii następować będzie przez:

1. Sprawdziany - wg potrzeb
2. Kartkówki - wg potrzeb
3. Prace domowe np.: lektury Ewangelii, żywotów świętych, dokumentów soborowych, prezentacji projektów.
4. Odpowiedzi ustne.
5. Pracę ucznia na lekcji (indywidualna, w grupie )
6. Na religii ocenianiu będzie podlegało nie tylko sprawdzanie wiadomości, lecz także postawa, kształtowanie cech charakteru, woli, odpowiedzialności za swoje czyny, dokładności, kultury osobistej, a szczególnie zgodności postępowania z przyjętą wiarą.
7. Udział w rekolekcjach.
8. Prowadzenie zeszytu.
9. Indywidualne osiągnięcia ucznia.

III. Szczegółowe zasady bieżącego oceniania:

1. Sprawdziany służą sprawdzaniu wiadomości i umiejętności po omówieniu partii materiału i trwają do 45 min.
2. Kartkówki służą bieżącemu sprawdzaniu wiadomości z maksymalnie trzech ostatnich lekcji, czas ich trwania nie może przekraczać 20 min.
3. Sprawdziany są zapowiedziane, a termin ich przeprowadzania jest odnotowany w dzienniku lekcyjnym z minimum tygodniowym wyprzedzeniem. Kartkówki nie są zapowiedziane.
4. Kryteria oceniania poprawianej pracy są takie same jak pierwotnej.
5. Nauczyciel jest zobowiązany do sprawdzenia sprawdzianów w trybie, który wyznacza statut. Uczniowie (oraz zainteresowani rodzice) mają prawo do wglądu w pisemne prace kontrolne. Nauczyciel ma prawo do niepodawania terminu prac kontrolnych, jeżeli uczniowie dezorganizują proces oceny osiągnięć poprzez absencję, ucieczki z lekcji itp.
6. Prace domowe są obowiązkowe.
7. Uczeń ma prawo zgłosić nie przygotowanie do lekcji dwa razy w półroczu z wyjątkiem lekcji powtórzeniowych i sprawdzianów.
8. Odpowiedzi ustne objęte są zakresem materiału z trzech ostatnich lekcji.
9. Ocenianie wiadomości i umiejętności ucznia jest systematyczne, wynika z realizowania programu nauczania i jest dokumentowane wpisami do dziennika.

IV. Kryteria ocen z religii:

CELUJĄCA

• uczeń spełnia określone wymagania w zakresie oceny bardzo dobrej,
•  wykazuje się posiadaniem wiadomości wykraczającymi poza program religii własnego poziomu nauczania,
• angażuje się w prace pozalekcyjne np. gazetki religijne, pomoce katechetyczne, uczestniczy w olimpiadach i konkursach wiedzy religijnej,
• jego pilność i systematyczność, zainteresowanie, stosunek do przedmiotu nie budzi zastrzeżeń,
• poznane prawdy wiary stosuje w życiu,
• posiada inne osiągnięcia indywidualne zasługujące na ocenę celującą.
  BARDZO DOBRA
• uczeń opanował pełny zakres wiedzy, postaw i umiejętności, określony poziomem nauczania religii,
• wzorowo prowadzi zeszyt i odrabia prace domowe,
• aktywnie uczestniczy w lekcjach religii,
• jego stosunek do przedmiotu nie budzi zastrzeżeń,
• wykazuje inne osiągnięcia indywidualne zasługujące na ocenę bardzo dobrą.
  DOBRA
• uczeń opanował wiedzę religijną w swoim zakresie edukacyjnym na poziomie dobrym,
• uzyskuje postępy podczas prowadzonych zajęć,
• w zeszycie posiada wszystkie notatki i prace domowe,
• podczas lekcji posiada określone pomoce,
• jest zainteresowany przedmiotem,
• postawa ucznia nie budzi wątpliwości,

DOSTATECZNA

• uczeń opanował łatwe, całkowicie niezbędne wiadomości,
• wykazuje dostateczną znajomość pacierza oraz prawd katechizmowych,
• w zeszycie ucznia występują braki w notatkach i pracach domowych,
• ma poprawny stosunek do religii.
  DOPUSZCZAJĄCA
• uczeń opanował podstawowe pojęcia religijne,
• w zeszycie ucznia występują braki w notatkach i pracach domowych w stopniu powyżej 50%,
• posiada problemy ze znajomością pacierza i podstawowymi prawdami katechizmowymi,
• biernie zaznacza swój udział w katechezie.

OCENA NIEDOSTATECZNA

• uczeń nie opanował podstawowych pojęć religijnych,
• uczeń nie prowadził zeszytu,
• nie wykazuje się znajomością podstawowych modlitw,
• wyraża lekceważący stosunek do wartości religijnych oraz przedmiotu,
• dobrowolnie opuszcza lekcje religii,
• inne uwarunkowania indywidualne ucznia wskazują na ocenę niedostateczną.

V. Przepisy końcowe:

1. Katecheci informują uczniów, rodziców (prawnych opiekunów) o wymaganiach edukacyjnych wynikających z realizowanego przez siebie programu nauczania oraz o sposobach sprawdzania osiągnięć ucznia.
2. Sposoby informowania o ocenie zawarte są w PSO.
3. Nauczanie religii mieści się w zakresie ogólnych zadań szkoły, zmierzającej do kształtowania człowieka w jego podstawowych wymiarach i jest ciągle konsultowane z odpowiednimi władzami kościelnymi i świeckimi.